愛的教育，從小開始…
您或許同意，現今社會中不快樂的成人，其實都曾經是個純真快樂的小孩，只是不知從何時開始，有些人逐漸失去對生活的熱情，喪失對自己的自信，遺忘自我生命的價值與意義！
我們想做的就是希望及早從孩子的心靈開始，在家庭、學校以及社會教育的各方共同努力下，讓孩子從心裡建立自我的信心與價值，學會愛心、包容與尊重的生命態度。
『小學』是人生中首次廣泛體驗人際社群的環境來源，校園裡有著不同家庭背景與各式各樣個性差異的孩子，免不了的，各種的成績評比、同儕比較，以及彼此間的言語互動，可能形成了孩童心理與人格成長的重要關鍵因素。
所以，我們編製了名為『標籤國小生活日記』的系列布偶故事劇帶進校園，讓孩子們跟著故事的發展及劇情互動討論中，學習有關於誠實自信、霸凌防治、愛與包容、性侵防護..等認知觀念與態度，了解並尊重他人的存在價值！
就如同有些人心中或多或少留有某些童話故事的記憶，而我們把一個愛的種子預先放進孩子的心靈記憶裡，期望這個故事的啟發，能夠隨著孩子的成長而逐日擴大。
您或許同意，現今社會中不快樂的成人，其實都曾經是個純真快樂的小孩，只是不知從何時開始，有些人逐漸失去對生活的熱情，喪失對自己的自信，遺忘自我生命的價值與意義！
我們想做的就是希望及早從孩子的心靈開始，在家庭、學校以及社會教育的各方共同努力下，讓孩子從心裡建立自我的信心與價值，學會愛心、包容與尊重的生命態度。
『小學』是人生中首次廣泛體驗人際社群的環境來源，校園裡有著不同家庭背景與各式各樣個性差異的孩子，免不了的，各種的成績評比、同儕比較，以及彼此間的言語互動，可能形成了孩童心理與人格成長的重要關鍵因素。
所以，我們編製了名為『標籤國小生活日記』的系列布偶故事劇帶進校園，讓孩子們跟著故事的發展及劇情互動討論中，學習有關於誠實自信、霸凌防治、愛與包容、性侵防護..等認知觀念與態度，了解並尊重他人的存在價值！
就如同有些人心中或多或少留有某些童話故事的記憶，而我們把一個愛的種子預先放進孩子的心靈記憶裡，期望這個故事的啟發，能夠隨著孩子的成長而逐日擴大。
